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　　在全民戰(zhàn)“疫”的特殊時(shí)期，茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)為貫徹落實(shí)教育部和省、市、縣延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”開展線上教育工作要求，該校全面摸底，多措并舉，確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)“一個(gè)都不能少”。

　　在疫情防控的非常時(shí)期，茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)秉著“把學(xué)生放在第一位”的原則，組織班主任對全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行了多次情況調(diào)查，每生一案，對家庭困難、無法參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生登記造冊，由茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)提供平板電腦，同時(shí)協(xié)助貧困家庭解決上網(wǎng)問題，使孩子們?nèi)缙趨⒓泳€上學(xué)習(xí)。

　　（同期聲——茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校長饒良強(qiáng)   根據(jù)省、市、縣停課不停學(xué)的要求，在教育局的精心領(lǐng)導(dǎo)下，為了保證我校的每個(gè)學(xué)生都能在線上學(xué)習(xí)。我們學(xué)校對全鎮(zhèn)2608名學(xué)生進(jìn)行了前期排查，共排查出有22位學(xué)生不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。學(xué)校決定提供平板電腦給他們，保證他們在3月2號能夠如期的進(jìn)行線上學(xué)習(xí) 。）

　　茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)對每一個(gè)年級的學(xué)生設(shè)置了不同的學(xué)習(xí)、實(shí)踐內(nèi)容，全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。線上教育課程按照“五育”并舉，線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個(gè)性兼顧的原則實(shí)施。

　　（同期聲——茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生黃高福  （上課是）看著平板學(xué)習(xí)，每天上午上四節(jié)課，下午上兩節(jié)課。非常感謝老師和學(xué)校的關(guān)心。）

　　（同期聲——茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生孫儷   我想感謝學(xué)校和老師對我的關(guān)心，（因?yàn)椋┈F(xiàn)在在家也能學(xué)習(xí)，我感到很幸福。平時(shí)上完課也有作業(yè)，寫完作業(yè)之后，我們也要上傳給老師批改 。）

　　線上教育開始后，該校還結(jié)合教師講解視頻和錄音，指導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)。以“班小二”和“班級小管家”小程序以及英語口語易平臺為反饋途徑提交書面作業(yè)、口語作業(yè)，多管齊下，全批全改，保證學(xué)習(xí)效果。

　　（同期聲——茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)老師李丹    按照正常的上課安排進(jìn)行課程教學(xué)。下午的話，我們一般就是批改作業(yè)。備課以及錄制一些講解視頻。在這個(gè)過程當(dāng)中呢，我們也是一直在不斷的調(diào)整自己的方式方法還有教學(xué)手段，希望能夠通過多種方式去豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也能保證線上教學(xué)的質(zhì)量。）