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　　距離高考只有不到一個月的時間了，在最后的沖刺階段，有不少同學會陷入焦慮和迷茫，失去復習的方向，對此，記者采訪了虎山中學各學科教師，為廣大考生送上提分“法寶”。今天一起來看看英語科目的備考建議。

　　對于最后沖刺階段如何發(fā)力，才能獲得事半功倍的效果，老師們建議，一方面要保證一定量的刷題，保持做題的手感，另一方面要攻克自己的弱項，進行能力水平的提升。

　　【虎山中學教師 邱麗潔: 第一，集中力量攻克難關。每個同學要學會找出自己的問題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行集中訓練，用三天或五天關注閱讀理解或寫作某一點，集中力量攻克，效果比均勻用力好很多，在攻克自己的弱項后再注重整體的提升。第二，堅持刷題，提升解題的能力。每天堅持一定量的高考真題限時練習，保證訓練的強度、做題的速度和熟練程度，規(guī)劃安排好答題時間，善用各題型的解題技巧，比如做閱讀理解訓練時要沉著冷靜，選之有據(jù)，避免主觀，對于信息句或線索句，要學會把長句化短，取句子主干。】

　　【虎山中學教師 何雨琴: 備考階段刷題是必要的，但是每一次做完題目之后不能光對答案，對完答案之后還要注重派生詞、熟詞生義詞和中國元素相關的詞匯積累，還要注重長難句的分析理解，確保精準的把握句篇的含義，避免盲目地、機械地、低效地刷題。】

　　而對于較為重要又較難提升的英語作文寫作，老師也根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，給出了自己的備考建議。

　　【虎山中學教師何雨琴: 在應用文寫作方面，同學們要背誦常考類型作文的優(yōu)秀范文，要記憶一些萬能句；在讀后續(xù)寫方面，需要留足審題的時間，也就是閱讀的時間，認真閱讀，理清作者的寫作思路，深挖文章的主題，并且多往正能量方向靠攏，避免作文離題；最后，不管是應用文寫作還是讀后續(xù)寫，我們都要養(yǎng)成平時自改作文的習慣，去消除低級的錯誤，如單詞拼寫錯誤，動詞過去式、過去分詞的拼寫錯誤，短語搭配的錯誤等等，還要注意所寫句子結構的完整性，時態(tài)語態(tài)的正確使用，再適當使用一些高級句型，讓作文上升一個檔次。】